Testergebnisse für 10 Sprachspiele 12/2012 freischalten
Im Test: 10 Sprachspiele, je 5 in Englisch und Spanisch. Berücksichtigt wurden Brett- und Kartenspiele, die das Anfängerniveau übersteigen und von mindestens zwei Personen gespielt werden können. Vier Hersteller bieten Spiele mit identischem Konzept für Englisch und Spanisch an. Je ein Spiel gibt es nur in einer der beiden Sprachen.
Einkauf: Juni bis September 2012.
Preise: Laut Anbieterangaben, September 2012.
Methodik
Jedes Spiel wurde von je drei Experten begutachtet. Außerdem wurden die Spiele in einem Nutzertest von zwei Teams zu je vier Personen gespielt. Der Spielverlauf wurde von Experten beobachtet und protokolliert. Die Nutzer hielten ihre Eindrücke in Fragebögen fest.
Abwertungen
War die Eignung zu Spracherhalt und -verbesserung ausreichend, konnte das Urteil Sprachkompetenz nicht besser sein. Gleiches gilt für den Spielspaß und das Urteil Spielwert.
Sprachkompetenz: 45 %
Die Experten haben die Spiele hinsichtlich der Eignung zu Spracherhalt und -verbesserung beurteilt. Das Augenmerk galt dem Sprechen, Hören und Lesen, dem Wortschatz und der Grammatik. Weitere Prüfpunkte waren Themenvielfalt und Aktualität der Lerninhalte. Den Lernerfolg aus Nutzersicht haben die Spieler in Form einer Selbsteinschätzung abgegeben.
Spielwert: 45 %
Der Spielspaß ist ein wesentliches Kriterium. In die Bewertung eingeflossen sind unter anderem Spannung, Originalität, Motivation, Interaktion, Kommunikation, Aufwand und Nutzen, Logik des Spiels, Wiederspielbereitschaft, Weiterempfehlung. Außerdem wurde die Spielanleitung beurteilt. Dabei stand die Verständlichkeit im Fokus. Geprüft wurde auch die Aufmachung, vor allem die Wertigkeit des Materials.
Produktinformationen: 10 %
Ein Experte hat die Informationen auf und in der Verpackung geprüft. Dazu gehören unter anderem Alter und Anzahl der Spieler, Sprachniveau, Spieldauer, Packungsinhalt, Lernziele und -inhalte.
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Eine schöne Übersicht. Eigentlich fehlt mir nur der neue Tiptoi...
Allerdings bin ich auch der Meinung, dass Englisch in der Grundschule noch zu früh kommt. Denke, die Kinder sollten lieber erstmal auf einen Baum klettern können oder ein Musikinstrument beherrschen. Danach kann man immer noch "Let's talk business" lernen. Grüße